記梁任公先生的一次演講教案 記梁任公先生的一次演講優秀教案模板

1、教學目標

（1）引導學生學習細節描寫及側面烘托的人物寫作方法。

（2）提高學生在自主、合作、探究過程中分析和解決問題的能力。

（3）感知大師的人格魅力，陶冶高尚情操和愛國的情懷。

2、教學重難點

重點：通過典範文章的閲讀，掌握寫人記事文章的寫作方法。

難點：理解《箜篌引》、《桃花扇》、《聞官軍收河南河北》中體現出來的梁任公先生的愛國思想。

3、教學方法：啟發式教學法、探究法、賞析法。

4、學習方法自主、合作、探究，旁註法。

5、課時安排1課時(40分鐘) 。

6、視頻導入，主角出場

在正式上課前，我們先來看一段視頻。（播放視頻1）

我們知道，梁啟超在政壇上是個叱吒風雲的人物。但同學們知道嗎？他在文壇上也是個不可多得的才子呢！

他自幼有“神童”之譽，12歲中秀才，17歲中舉人。他作為學者，創辦了中國近代第一本新文學雜誌《新小説》，倡導文體改良的“詩界革命”和“小説界革命”。著作涉及政治、經濟、哲學、歷史、語言學、宗教及文化藝術等，總約千萬餘字，合編為《飲冰室文集》。他被譽為“中國歷史上百科全書式”的人物。

但如果你想認識一個真實而活生生的學者梁啟超的話，就讓我們一同走進《記梁任公先生的一次演講》。（板書題目）。

7、自主學習，旁註分享

我們先來看題目，表面上看是記事的，實際上是寫人的。大家想想，作者是採用什麼手法把梁任公先生寫得活靈活現，使之呼之欲出的呢？

學生都能説到是“細節描寫”。

8、合作探究，重點突破

把學生分成六個小組，其中每兩小組完成一個問題的合作探究，3分鐘後，派小組代表回答，教師總結、明確。

9、外拓展，情感昇華

説起“愛國”，你會想起哪些名言、哪些歌曲或哪些人與事？

10、作業佈置，表露心聲

請以“愛國”為話題，根據自己的感悟或聯想，寫一篇300字左右的微作文。